2026-08-23

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提起北大数学学者韦东奕，公众印象多为低调的学术型天才：简朴生活、埋首研究、板书工整、逻辑分明。去年他在抖音、B站同时注册官方账号，原本只是为了防止冒名，但只发了一条自我介绍视频便停止更新。抖音上线两天内粉丝暴增至千万级别，随后的14个月内他既不直播也不接广告，任由流量自然流失。

8月18日晚，停更超过一年后的B站账号再次出现动态，发布了一道趣味数学题和解题步骤，视频无露脸、无配音。同时，账号橱窗上架了两套由他主编的中小学数学教辅，定价分别约为39.8元和49.8元，主打奥数思维训练，由正规出版社出版。家属出面确认这些账号与书籍系本人负责，校方亦确认账号归属，消除了山寨担忧。

韦东奕拥有国际奥数满分、曾拒绝海外破格邀请留校发展，近日获评北大长聘副教授，并拿到国家级科研奖项，学术能力有目共睹。他在课堂上的讲解与出题能力，也使得编写中小学辅导书并非空谈，而是将专业思维向更广泛群体转化的尝试。当前两套教辅已售出上千册，不少家长为孩子下单练习数学思维。 千亿球友会

网络上对此褒贬不一：许多人支持他把专业成果以平价形式普及，认为这比市面上良莠不齐的辅导机构更靠谱，甚至有人希望他因此获得可观回报；也有人担心商业化可能损害其学者形象，或担忧他深耕高端研究的思维未必完全适配中小学教学节奏，或有资本介入炒作之虞。

总体来看，把学术能力用于编写教辅既是学以致用也是回馈教育的方式。只要不影响科研与教学初心，知识分子合理地将专业成果转化为社会产品，并从中获得收益，本无不可。你认为顶尖学者参与中小学教辅编写，是推动教育资源普及，还是在消耗个人名气？